我是学员

廖佳琪，毕业于江苏省苏州实验中学，高考英语单科140分。

01、你觉得在你高中英语学习过程中，对你助力最大的是什么方法？

在高中英语的学习过程中我最有心得体会的就是积累了，从作文积累到易错点、语法、题目类型以及方法的积累，我将总结整理变成习惯，在上课老师讲题的过程中、在看到一个好的英语表达时、在订正作业和试卷时，随手记下，既不浪费费时间专门整理，又不至于遗漏知识点，我认为这是我高中紧张的学习中一个很高效率又很有帮助的习惯。

02、在大家最头疼的作文板块，你是如何做积累的呢？

作文整理我分了两本笔记本，一本用来记读后续写，一本用来记应用文，我喜欢分成不同类型，分类记录，用索引贴标记好类别，比如读后续写里面分类有：单词、词组、句型、主旨、看、说、想、表情、各个部位的动作......应用文有：科技、文化、环保、健康、学习、旅游、美德、劳动、活动、网络、各类文体套话......

分类别记录+索引贴提高了记录翻阅的效率，并且有利于系统化地记忆，目前新高考的作文有一个显著的特点是反套路反模板，但这不代表要即兴发挥，可以分析一下文题属于的领域，并在自己构建的知识系统中快速检索，同一类型的素材都可以化用移用，不至于头脑空空。

03、但是一直这样的积累会导致材料越来越多，到高考前根本没有抓手，那我们应该怎么办呢？

还有一点很重要的是要对自己积累的大量素材再做总结提炼。高一高二是大量的积累，高三是总结提炼，形成系统性的知识体系，不管考到哪个方面，我看一眼题目，脑子里会蹦出来许多的表达。高三要总结提炼什么？一是自己经常用的单词句型，二是每个领域类型我都要有一两句最好的表达。

04、有很多同学关心的词汇方面的错题，你有没有什么心得体会？

一是易错词的整理，比如：词形转换、易错单词、介词短语……这些工作最好从高一就开始。

还有语法填空的错题整理也很重要，可以采用剪贴的方式。整理多了之后你会发现你反复出错的其实是同一类型，比如填and的。

05、如果阅读时常会错，但又不知如何将错题归档，有什么好的方法吗？

如果阅读一直会错的，一定要注意及时总结自己的思维误区，并在平时的作业考试中多提醒自己，不能只在考试前抱佛脚，比如：没有完全理解原文，只是大概读了一下，凭借自己的感觉做题；定位错误；否定转移；看错长得很像的单词......

诗人阿多尼斯曾说过：“世界让我遍体鳞伤，而伤口长出来的却是翅膀”。此刻，你或许和曾经的我一样，看着自己遍地开花的前卷而忧虑，看着自己错误百出语言简陋的作文而焦虑，这都很正常，只要从现在开始，把握住每个当下，发现问题，解决问题，当你跨过一个又一个困难，再回头看时，发现轻舟已过万重山。